RESULTADOS

La plataforma de aprendizaje se centra en el aprendizaje en línea y contiene en concreto el curso en línea Problem-Based-Learning (PBL, por sus siglas en inglés) para profesores que se enfrentan a los desafíos de las clases multiculturales. Este curso, que toma como referencia el manual del profesor (para acceder al manual, haga clic aquí), se compone de tres módulos. Mientras que el primer módulo analiza los conceptos de cultura y relaciones interculturales, los otros dos se centran en el entorno escolar intercultural teniendo en cuenta ejemplos didácticos prácticos.

Se trata de un curso gratuito que está disponible en inglés, polaco, italiano, griego, español y francés.clic aquí.

La red social proporciona un espacio en línea para que los profesores desarrollen una red europea en la que instituciones, padres y profesores compartan sugerencias sobre la enseñanza en un entorno multicultural, así como experiencias en las escuelas multiculturales. En concreto, el espacio en línea de Multicultural Schools es para los profesores de toda Europa. El objetivo de estos grupos es reunir información sobre diferentes culturas, costumbres y tradiciones, experiencias escolares prácticas y desafíos a los que se enfrentan los profesores en un entorno multicultural. También se ha creado un grupo en Facebook cuyo objetivo es proporcionar un espacio vivo en el que poder intercambiar experiencias culturales y opiniones entre los estudiantes, padres y profesores.

Para unirse a nuestra red y grupos comprometidos con la lengua (EN, PL, IT, GR, ES, FR), haga clic aquí .

Para unirse al grupo de Facebook en inglés, haga clic aquí.

El documento Buenas prácticas de cooperación entre padres y el centro educativo proporciona a los profesores materiales de apoyo y ejemplos de buenas prácticas relacionadas con los intercambios interculturales que se producen en la vida cotidiana. Este documento está disponible en inglés, polaco, italiano, griego, español y francés.

Para descargar el documento, haga clic aquí.

El manual para profesores tiene como finalidad enriquecer la experiencia educativa en general. Cabe señalar que el manual funciona como un centro de ayuda intuitivo que se centra en la educación de los niños y en cómo hablar con los padres. Este manual se divide en tres partes: El mundo que nos rodea, La escuela y El profesor. Dado que la primera parte del manual trata principalmente sobre la cultura, la sociedad y lo que se puede hacer y lo que no, las siguientes partes profundizan en el entorno escolar y el papel del profesor. En concreto, la segunda parte, La escuela, se propone definir la educación y sus objetivos a la vez que proporciona recomendaciones prácticas con respecto a la gestión del aula. Por el contrario, la tercera parte, El profesor, se centra en los profesores y sus relaciones con los estudiantes, el personal de la escuela y los padres. Este manual está disponible en inglés, polaco, italiano, griego, español y francés.e!

Para acceder al manual, haga clic aquí.

Este repositorio es un conjunto de herramientas y contenidos multimedia para la educación de niños procedentes de entornos multiculturales. Gracias a estos recursos, los profesores podrán mejorar la integración de los niños multiculturales mediante el establecimiento de un enfoque positivo de la interculturalidad efectiva a partir de las prácticas multiculturales. También se proporciona contenido adicional para los padres, lo que permite que se continúe con el proceso educativo en casa.

Las categorías Audio, Lectura, Imagen, Vídeo, Actividad, Variado/otro contienen materiales en polaco, inglés, italiano, francés, español y griego. El repositorio está compuesto por pistas de audio, material de lectura, actividades, imágenes y vídeos con temas culturales a los que pueden acceder profesores, padres y alumnos.

Para acceder al repositorio, haga clic aquí.

El objetivo principal de esta evaluación es analizar la integración cultural y los consiguientes problemas a los que se enfrentan los profesores en situaciones multiculturales. Como resultado del énfasis dado a los desafíos de la labor educativa, el proyecto Multicultural Schools proporciona un conocimiento amplio y exhaustivo del tema: esto le permite al lector distinguir las habilidades efectivas que emplean los profesores para resolver los problemas y entender las necesidades de los alumnos y de los profesores.

Asimismo, se ha aplicado una prueba a favor del informe a una serie de profesores para ayudarles a examinar sus propias actitudes con respecto a la diversidad cultural en la sociedad de la UE y a revelar aspectos de la formación de los profesores relacionados con la diversidad.

Para ver el informe, haga clic aquí